Індивідуальна освітня траєкторія студента коледжу формується на основі трьох ключових чинників:
- змістового (реалізовується через варіативні навчальні плани й освітні програми, що визначають індивідуальний освітній маршрут);
- діяльнісного (реалізовується через сучасні методики навчання та викладання);
- процесуального (визначає організаційний аспект, види спілкування).
До одного з найпрогресивніших положень нового Закону «Про освіту» відносять право здобувачів освіти на індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладів освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання.
У коледжі реалізовано систему підтримки рішень студентом щодо формування індивідуального навчального плану у частині вибіркових дисциплін. Для формування високопрофесійного фахівця, який є гармонійно інтегрованим до сучасного ринку праці й є мобільним у зміні не тільки місця роботи але й фахового напряму, коледж здійснює постійний аналіз ринку праці й враховує як регіональну, локальну складову вимог так й їх глобалізаційну тенденцію.
Навчальні дисципліни для вибору студента – це дисципліни, які розробляються цикловими комісіями коледжу для більш повного задоволення освітніх і кваліфікаційних вимог особи для потреб суспільства, ефективнішого використання освітніх можливостей коледжу, врахування регіональних особливостей та ринку праці тощо.
У навчальному плані кожної освітньої
програми зазначаються обсяги та семестр вивчення вибіркових дисциплін та
Каталоги, з яких обираються навчальні дисципліни.
Навчальні дисципліни спрямовані на формування, поглиблення та вдосконалення
загальних компетентностей стандартів вищої освіти, спрямовані на поглиблення і
вдосконалення фахових компетентностей, визначених освітньою програмою.
Регулювання питань щодо вибору студентом дисциплін та формування індивідуального навчального плану здійснюється на основі Положення про порядок та умови обрання студентами дисциплін за вибором.